Artikelomschrijving

Wat is een leerstijl? Waaraan kun je leerstijlen herkennen? Zijn leerstijlen te beïnvloeden? Hoe kun je als leerkracht het zelfstandig leren van leerlingen bevorderen? Welke begeleidingstijl moet je dan toepassen? Dit is slechts een greep uit de vragen die in GEMOTIVEERD LEREN aan de orde komen. GEMOTIVEERD LEREN gaat over de relatie tussen leerstijlen, begeleidingstijlen en leermotivatie. In deel 1 worden aan de hand van praktijkvoorbeelden de leerstijlen van Kolb en van Vermunt beschreven. Vervolgens beschrijft de auteur begeleidingstijlen die daar goed op aansluiten. In deel 2 wordt een pleidooi gehouden voor het combineren van deze leer- en begeleidingstijlen. Aan de hand van praktijkvoorbeelden van deze combinaties vertaalt de auteur dit in een nieuw, helder en toegankelijk model. In deel 3 worden drie persoonlijke ervaringen van de auteur beschreven in het werken met deze gecombineerde leer- en begeleidingstijlen.