Artikelomschrijving

Voor de (jonge) dokter zit een patidnt met klachten waarbij de primaire vraag is wat hem of haar mankeert. Artsen hanteren daarom doorgaans een probleem-georidnteerd denkmodel om een goede diagnose te stellen. Om die reden is vastgesteld dat het geneeskundig curriculum een probleem georidnteerde invalshoek moest krijgen. Het merkwaardige is dat er nog nauwelijks probleem georidnteerde leerboeken voorhanden zijn. De PgD-reeks van De Tijdstroom voorziet derhalve in een lacune. Aan de hand van 23 hoofdstukken wordt de lezer gedwongen zich het klinisch redeneren op verschillende orthopedische probleemgebieden eigen te maken. In een vraag- en antwoordopzet wordt een klinisch probleem op systematische wijze uitgediept aan de hand van een gepresenteerde patidnt. Uitkomsten van anamnese, lichamelijk onderzoek en aanvullend onderzoek leiden tot een diagnose en behandeling. Deze klinische analyses zijn buitengewoon verhelderend voor studenten, co-assistenten, arts-assistenten en huisartsen.