Artikelomschrijving

Leerlingen met specifieke hulpvragen in het onderwijs nemen in aantal en complexiteit toe. Het is voor de leerkracht vaak moeilijk om bij de diagnostiek rond leer- en gedragsproblematiek juist in te schatten wat hij of zij met de hulpvragen van de leerlingen moet doen. Dit boek wil de leerkrachten ondersteunen in deze problematiek. Een handig en praktisch boek dat de leerkrachten in zowel het basis- als voortgezet onderwijs handvatten biedt om op een adequate wijze met hulpvragen van leerlingen om te gaan. De probleemgebieden zijn opgedeeld in aandacht, concentratie en werkhouding, sociaal contact, eetstoornissen, gezondheid, neurologie, onderwijs en leren. Alle problemen worden met een vaste structuur kort en bondig besproken, waarbij altijd wordt uitgegaan van een casus. Met een literatuurverwijzingen en het verwijzen naar relevante websites kunnen keuzes gemaakt worden voor de verdere aanpak van de problematiek.